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線上英文老師 Ovila
Ovila
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Name
姓名

Ovila

Years of Teaching
教學年資

Since 2002

Education Background
教育背景


美國阿納海姆大學/英文對外教育/碩士
Anaheim University/ TESOL/ Master
加拿大康考迪亞大學/美術系/學士
Concordia University/ Fine Arts/ Bachelor

Award/Honor/Training/ Licenses/Certifications
優異項目 / 訓練 /
證書 / 證照

英國劍橋大學英文教學證照 CELTA
英文教學研習證書 TEFL
線上英文講師 e-moderator

Previous Teaching/Working Experience
教學/工作經驗


1. 英國文化協會專業發展培訓師
Professional Development Trainer in British Council
2. 英文教育專案協調專員
Pro-ELT Coordinator
3. 線上英文講師
E-Moderator

Areas of Expertise
教學專長


雅思考試培訓、商業英文、書信寫作、演講技巧、目標性學習、終身學習課程
IELTS training, Business English, Email writing, Presentation skills, Task based learning, C.A.L.L

Teaching Methods
教學方式


我的教學方式是奉行知名英文教育專家說的「不插電的教學法」,這是一種讓英文學習者擺脫制式的學習方式,轉變為透過課堂上的自然會話將語言學得流利,作為一位老師,教學時應該要更加貼近學習者的真實生活,利用淺移默化的方式讓學生習慣新的語言。
I mostly follow the Scott Thornbury idea of ‘teaching unplugged’. It is a method that is less based on ‘English exercises’ and more on learner needs becoming salient through the dialogue that is happening in the class at that moment. As the teacher you see what language areas need focus based on the language being produced by the learner in real time.

Self-Introduction
自我介紹


大家好,我是來自加拿大的Ovila老師,從2002年開始就在亞洲國家生活及教學,前10年我居住在韓國,並且教導從幼稚園到商業的課程,我在一個私人部門擔任教育部的師資培訓員,2012年我搬到馬來西亞,也繼續策劃公立學校教學系統及培訓合作方案,在這裡,我訓練了很多像是雅思培訓、商業軟技巧課程等等,我指導他們如何執行以及解決問題,因此我們需要一起為學生們擬訂學習目標及計劃,也希望這樣的經驗能幫助到各位同學!

Hi, I’m Ovila a Canadian that has been living and teaching in Asia since 2002. I spent the first 10 years of my career living in Korea where I taught everything and everyone from kindergarten to business men. I taught both in the private sector and as a teacher trainer for the ministry of education. In 2012 I moved to Malaysia, my current location, where I continue to teach both in the public school system and cooperate training. Here I get teach a variety of people and subjects, including IELTS training and business related soft skills. I teach on the ideas of collaboration and problem solving, which means we decide together what areas need to be our focus and plan for the class with the learners individual needs in mind.


 
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